9月12日，舟山一初數學(xué)數學(xué)組離鄉開(kāi)展了“單元整體課堂教學(xué)”專題研讨活動，大就全體數學(xué)組成(chéng)員參與了此次培訓，本次培訓由王偉平老師負責主講。

王老師選擇了2023年的舟山數學(xué)中考第24題壓軸題訊少作為本次講座的主要案例。作為命題的親曆者，他從題目的設計，見間解題的策略和對(duì)教學(計員xué)的啟示三個角度提出了自己對(duì)于整體教學(xué)設計的看話愛法。他詳細說(shuō)明了第一小題市那的作圖題中用到(dào)的數學(xué)知識，深入淺出的為大家講解了如何請拿結合這(zhè)些知識點對(duì)複習課進公術(jìn)行整體設計。他指出，在教學(xué快窗)設計時(shí)要精準把握學(xué)生認知起(qǐ)點，層層設級，以能機問題串的形式驅動學(xué)生思考，同時(shí)注重方法提外拿煉與解後(hòu)反思，將(jiāng)知識系統化、全局化。

王老師的講座也是我校“一題一課”課題研究的又一次實踐，通過(guò)一個問題、一個圖形，在教學(xué)中將(jiāng)樂呢知識主線與解題策略明暗結合、基本模型與題型有機整合、數中飛學(xué)思想深度融合，讓在座的老師們感受到(dào)“一題一課”與單元整體教學(xué)的相通之處。

在研讨環節，教研組長(cháng)楊舟波老師指從大出單元整體教學(xué)使學(xué)生既見樹木又見森要樂林，是全面(miàn)提升學(xué)生的數學(xué)素她時養，實現教育最大效益的有力舉措，同時(shí)也是我校提升數學(xué)教學(跳物xué)質量的重要推手。最後(h輛農òu)，他希望老師們在教學(xué)中不斷實踐和創新，在實踐中推進校白(jìn)單元整體設計。