為幫助青年教師進(jìn)一步提升教科研能商藍(néng)力，日前，校“行之”青研團利公路用夜學(xué)習時(shí)間召開(k理美āi)青研團教科研之論文撰寫指那懂導培訓。本次培訓有幸邀請到(dào)張宏政校長(cháng)擔任主講金村人，張校長(cháng)從什麼師放(me)是教科研論文、為什麼(me)要寫論文、怎麼(me)寫論文三上醫個方面(miàn)結合實際論文進(jìn)行了深入淺出的講解。

培訓以何為教科研論文開(kāi)篇，要中張校長(cháng)提出教研論文是教師根據自身的教學(xué)實踐經(制樹jīng)驗，針對(duì)教學(藍地xué)中出現的具體問題，采用恰當的方法進(jìn)行研究行有後(hòu)撰寫的專業性文章。接著(zhe)張校長(cháng)結合自身筆就多年的教學(xué)、教研經(jīng)驗，講了為什麼(me)要寫論文的部分費熱，以“四邊形的内角和教學(xué)”為例，提出了在教學(x遠知ué)過(guò)程中，教師的作用在于啟發(fā)學(xué)生找出各種(計但zhǒng)解題方法的共性，以揭示核心匠跳方法，設計課程時(shí)，應著(亮鐵zhe)重于引導學(xué)生經(j做科īng)曆發(fā)現的過(guò)程和再創造的過(guò我朋)程。基于以上過(guò)程進(jìn北民)行教科研論文的研究和撰寫，實現教學(xué)經(jīng)驗的提煉，教年船學(xué)智慧的共享，并提出研究應船計當是源于需要而非壓力，寫作應當是源自興趣而非功利的觀點。并且以歌唱教研意義的“四境界”總結了為什麼(me)寫論文。錢作

怎麼(me)寫論文，是大多數青年教師的疑惑，張房紙校長(cháng)從論文的選題和寫作兩(liǎng)方面(mi為你àn)進(jìn)行解答，在選題上強空身調了“新意”，要讓人一看題目就(自制jiù)感興趣，有新意的論文不僅能(néng)吸引讀者，也如學更具有教學(xué)實踐意義；還(hái)提醒了青年教土紅師要做教育的有心人——在日常教學(xu國對é)中積累寫作素材，要培養自己敏銳的“觸覺”，一堂課、一個問題，都(dōu計劇)能(néng)成(chéng)為黑海我們寫作的切入點；同時(shí)張校長(門弟cháng)也為青年教師提供了論文撰寫的“五個會議抓手”的思路，分别是解題方法研究、命題研究房新、教材教法研究、教學(xué)案例研究和易錯問題研究，讓青城爸年教師有更加明确的方向(xiàng)去選題和積累素材。張校長(cháng)還(紙師hái)對(duì)青年教師撰寫論文對朋提出了幾點建議：（1）好(hǎo)文章“三要素”缺一不可（2）盡快寫出初稿林美（3）不改不成(chéng)文（4）必要的冷處理（5）謝秒在潤色上下功夫。最後(hòu)，張校長(線見cháng)引用村上春樹的話結束本次培請一訓：教學(xué)研究應該是一種(zhǒng)愛的妹妹行為，而不是權宜式的婚姻。

通過(guò)本次培訓，青研團的教師們對(duì)教科研論文的寫作有了更進月民(jìn)一步的認識，在論文的選題和撰寫方面(miàn)有了更明司大确的方向(xiàng)，尤其是更加明白了寫論冷吧文的意義，青年教師們表示將(jiāng)秉承著(zhe)張校長(cháng樹河)說(shuō)的“寫文章是愛的行為”，化能繼續進(jìn)行教科研的學(xué)習和研究。

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