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祝賀舟山一初曆史與社會(huì)教研組榮獲“浙江他明省先進(jìn)教研組”榮譽稱号
發(fā)布時(shí)間:2022-01-24 來源:沈丹妮靜答 浏覽:

近日,在剛過(guò)去的2021年浙江省先進(jìn)教研組評選活白友動中,我校曆史與社會(huì)教研組獲評浙江遠錯省先進(jìn)教研組。

舟山一初一直秉持“立德樹人、科學(xué)規劃、問題不如導向(xiàng)、常規開(kāi)展、改革創新”五大原則建設學(xué)校海科教研組,實行教研組長(cháng)負責制。社會(huì費費)教研組是一支師德修養好(hǎo)、團隊凝聚力強、教育理念新、銳意進(jìn理多)取的隊伍。近年來,社會(hu煙笑ì)教研組本著(zhe)“做最更優秀的自己”的教學(xué)理念,狠抓教學(x弟對ué)質量,積極開(kāi)展各類活動,緻力學(xué)生個性發(f年白ā)展,取得了一定的成(chéng)績。

一、強大的教師天團

舟山一初社會(huì)教研組共有16名教師:高級教師7名,一級教花慢師4名,二級教師5名。多位教師同時(shí做問)承擔班主任工作,敬業是他們的會文教育底色,精雕細琢是他們的生命亮點。

組裡(lǐ)骨幹教師積極發(fā大是)揮主力軍作用,向(xiàng)青年教路白師傳授豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗;青年教師銳意進(jìn那火)取,聚力聚能(néng),聯動成(chéng)長(cháng有分)。例如蔣月芬老師榮獲“市屬海島園丁”、夏清老師榮獲“市屬優秀教師”、陳靜火樂老師榮獲舟山市“教壇中堅”,潘務朋錫燕老師榮獲舟山市“新秀班主任”,沈丹妮老師女頻榮獲舟山市“教壇新苗”等榮譽,社會(huì)組多次被如也(bèi)學(xué)校評為優秀教研組。呢下

“上下同欲者勝,風雨共舟者興。”我校社會(h分輛uì)組高度重視年輕教師的培養,在他們所獲的每一節優質課、公開(kāi)課弟裡背後(hòu),都(dōu)凝聚著(zhe)全組同事(shì)多次磨課影聽的心血,并取得了一定的成(chéng)績:省優質課二等獎3次計鐵,市優質課一等獎4次,市屬優質課一等獎4次;一師一優課部優1節,省優1靜南節。

 

二、特色的育人活動

在提升教育教學(xué)能(néng)力的基礎上,教師信息技術運用、心短匠理健康輔導能(néng)力、班主任工作綜合能(néng)力都(dōu)有不斷提子裡升。在教育教學(xué)工作中,把教書育人、立德風喝樹人牢記于心,落實于行。蔣月芬老師任首席班主任,一人雙班。明小陳靜、虞丹丹老師班主任基本功大賽省裡(lǐ)獲獎,沈丹妮、潘錫燕、夏清老師市裡站光(lǐ)獲獎等。近年來,我校社會(huì)組還(hái)機醫開(kāi)展多項主旨明确、形式多樣(yàng)、内涵豐富、附著(物物zhe)情感、洋溢情懷的學(xué離她)科特色活動,例如:手繪地圖比賽、曆史手抄報比賽林煙等,促使社會(huì)教學(xué)更加立體化,促進(費場jìn)了社會(huì)學(xué)科拿爸核心素養的更好(hǎo)落地,培養出一初學(見身xué)子強烈的社會(huì)責任感和濃濃的家國(guó)情放媽懷。

三、專業的教研團隊

每學(xué)期教研組、備課組都(dōu)會(huì)确定研訓目标,在嗎制定計劃,圍繞主題進(jìn)行校本研訓活動。主要内容有主題式的理論去火學(xué)習、教學(xué)技能(né志影ng)比武、希沃白闆技術與課堂教學(xué)融合、“一題一課”的課堂教訊煙學(xué)改革、命題技術培訓、分層教案優化、特色校本作業改革等。為加強備課姐紅組建設,每周開(kāi)展一次備課組活動,市藍要求做到(dào)“五落實”,落實時(shí)間、落去刀實地點、落實中心發(fā)言人、落實每次集體備課的内容、落實備課的記錄,并且要哥人有計劃有記載。為加強常規教學(線間xué)管理,實行推門聽課制度,聽後(hòu)相互少地交流意見,促使課堂教學(xué)質量的提高。

科研方面(miàn),組内每位老師都(dōu)參加了不同層區還次的課題研究,并在課堂教學(xué)中進(jìn)行坐制實踐,以此收集相關的數據和資料,為撰寫教育教學(xué)北東論文提供素材,從而解決教學(xué)中的諸多困惑。多篇論文在省、市級刊物上多名教師參加省、級講座。蔣月芬老師2次參加社會(huì)中考命題,多位老師參加省市級社要坐會(huì)中考命題培訓,極大增加了組内教師試長件題研究及命題能(néng)力。

一切過(guò)往,皆為序章。在“通習協作共生、求是創新、勤奮務實”一答冷初精神的指引下,社會(huì)教研組正以一路向(xiàng)上的姿态鐵音,團結協作,勤學(xué)善思,勤勉善導,努力做更優秀的自己,不斷實相子現“共研、共修、共享、共成(chéng)長(cháng)”的團隊發(f街務ā)展目标。我們將(jiāng)一如既往地行走于教科研的路上,發(fā)揮集理河體和個人的多重作用,争取獲得更好(hǎ笑花o)的成(chéng)績。

 

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